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                淺談高中英語寫作常見問題及一些教學策略

                內容提要:學你还不是乖乖跟我们走生由於詞匯量不足,語法基礎不紮ξ實,又受到中式英語的影響,以致在

                英語寫作過程遇到了很多困難。如何解決這些困ζ 難,提高學生的英語寫作能力,已成為當今高中英語教學的熱點之一。本文就↘以上常見問題進行剖析,並結合學生實際情況,提出對應的教學策略,使學生的英語寫作能力得到提高。

                關鍵詞:高中英語寫作常見問題教學策更惊世骇俗略

                一、高中英語寫作中出現的常見問題

                1. 詞匯量『不足詞匯是英語寫作必不可少的基本要素,要寫好一篇作文表能耐这么大達自己的思想必須以足夠的〓詞匯量為基礎。但實際上大多數他们根本没有生还學生掌握的詞匯量都達不到◆規定的要求,因此,他們在寫作時就不能隨心所欲地表達自己的思想。國家︾教育部新頒布的《高中英語新課程標準》要求高中畢業生的認知詞匯量應達到3300字並學會使用400?500個習慣用語或固◤定搭配。但從實際上看,大多數學生達不到規定的要求。常常出現好奇心是没有下限以下問題:①拼寫錯誤,影響理解;例如:把“ performanee ” 寫成“ performanse ”、“ performent ”;把“ until ” 寫成“ untill ” 把“ always ”寫成“ alway ”等等。②詞語誤用,表達不準確;例如:makelarge progress 取一蹬身体飞天而起得巨大進步;do large harm to …對…有巨大的傷害【;great population 大量的人一只手捂在了腹部口。

                以上三個○例子,可以說明學生誤用了近義詞large和great?學生所要表〖達的是“大的”?